« Le prédicat », qui remplace l’enseignement des compléments d’objet direct et indirect, fait son entrée dans les programmes des classes de CM1 et de CM2. Des parents d’élèves, des professeurs montent ...

Accorder ou ne pas accorder ? C’est l’éternelle question qui hante les élèves comme les adultes, dès qu’ils croisent un participe passé. Si la règle générale veut qu’on accorde ce dernier avec le ...

Pourquoi c’est un pléonasme ? Parce qu’il y a deux compléments d’objet indirect : "y" et "à cela", qui représentent la même chose (ce dont on vient de parler). On écrit donc : "À cela, je fais ...

Intéressante tribune politico-sémantique (voire sémantico-politique) dans Le Monde du 30 août, autour de l’emploi par E. Macron du verbe obliger sans complément d’objet indirect (COI) dont voici un ...

QUESTION DE LANGUE - La question sème le doute régulièrement et tient à une subtilité grammaticale souvent méconnue. La connaissez-vous ? Il est de ces accords que même les consciencieux laissent ...